一是制定科学合理的全州教育教学管理评估方案，在评估内容上突出县、乡、村三级政府的行为和责任，重点考核三级政府的教育发展指标、教育发展环境、政策措施、资金扶持、精准扶贫上采取的举措及取得的成效。二是在评估方式上采取地区之间交叉评估考核的办法，抽调各县主管教育县长、教育局长、教工委专职副书记、教育督导室和教研室主任，逐县、逐乡、逐校进行综合考核。对乡级政府的教育行为和学校管理情况进行认真分析总结，并当场进行反馈。三是在学业水平的考核上，以全州统考和初中毕业暨升学考试为主。在全州范围内抽调各学科骨干教师，对小学、初中和高中各年级组织每年一次的统考，统考实行统一组织、统一命题、统一考试、统一阅卷，考务管理实行公开、公正、合理的原则，统考过程做到周密部署、严明纪律、尺度统一，杜绝和防止地区间出现考场纪律宽严不等的现象，切实提高统考的公信度；对初中和高中毕业生以中考和高考成绩为准。四是结果反馈。评估结束后，考核组在认真汇总和分析研究各方面考核结果的基础上，形成综合反馈材料，邀请县四大班子领导、乡（镇）党政一把手、县级职能部门主要负责人、各学校校长召开教育考评反馈大会，从县、乡政府的行为和责任，主要发展指标完成情况，统考和中考成绩，学校排名等情况进行全面反馈，县政府主要领导根据考核评估组的反馈意见做表态发言。五是强化督查督导力度，州级教育行政部门将考核评估的结果在进行认真分析汇总的基础上，建立评估结果问题台账，以州人民政府教育督导室的名义逐条逐项进行挂牌督办，限期整改，积极开展“回头看”工作。六是严格奖惩，科学分析各学段的教育成效和存在的问题，区分名次，对综合评估考核名列前三名的县级政府在全州年度教育工作会议上，由州委、州政府各奖励50万、30万元和20万元。名列末尾的县，由州委、州政府对县政府主要领导、主管县长、教育行政部门做出限期整改决定，对重视不够，整改不利，成效不明显，在第二年的综合考核中，仍然名列末尾的县，按照《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》进行严肃追责；对于中考成绩名列全州前两名的学校和统考成绩名列全州前10名的学校，分别奖励10万元和5万元，名列末尾的三所学校在全州教育工作会上表态发言，对于整改不利，教育教学质量无明显提升，第二年全州中考和统考中仍然名列末尾的学校，要求校长引咎辞职，并依据《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》对县政府县长、主管县长和教育局长进行严肃问责。